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Come può il Maestro di Canto ideare un protocollo adattando la didattica in funzione delle esigenze del cantante o di una voce artistica con disfonica, cronica dovuta a malmenage vocale o congenita?

Experto Universitario PROEL UIMP, Idioma Italiano, Trabajo de Fin de Experto, Uncategorized / voz cantada

La scopo della mia ricerca si basa sulla mia necessità di poter svolgere bene il mio lavoro di maestro di canto, anche con coloro che presentano disfonia cronica, o sono soggetti a recidive, dovute a malmenage, al perdurare di stati infiammatori o la causa della disfonia è imputabile a fattori di tipo congenito, anche se […]

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Dare Voce al COVID: Un’analisi degli effetti del COVID-19 sulla voce e sul PROEL come metodologia integrativa alla terapia farmacologica

Experto Universitario PROEL UIMP, Idioma Italiano, Trabajo de Fin de Experto / COVID-19

Il presente lavoro di ricerca propone una tematica vicina a molti, sia perché di grande interesse scientifico, sia perché negli ultimi anni ha toccato e coinvolto in prima persona molti professionisti in campo artistico, foniatrico, logopedico, didattico e non solo. Per quanto possa apparire ripetitivo poiché sottoposto a una sovraesposizione mediatica, si tratta di un

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Reflusso gastro-esofageo e reflusso laringo-faringeo. Note autobiografiche e appunti esplorativi per un approccio al problema

Experto Universitario PROEL UIMP, Idioma Italiano, Trabajo de Fin de Experto / reflujo

Nel pensiero comune, una voce disfonica è sinonimo di mal uso vocale, ma questa convinzione andrebbe rimodulata prendendo in considerazione una visione più ampia del problema. Infatti, la maggior delle volte, le disfonie sono il risultato di una compromissione funzionale dovuta ad un fattore infiammatorio che altera la funzione stessa dell’organo fonatorio. Tra i più

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Insufficienza Glottica Cronica per Slivellamento Cordale in un Cantante

Experto Universitario PROEL UIMP, Idioma Italiano, Trabajo de Fin de Experto / insuficiencia glótica

La ragione che mi ha spinto ad affrontare questa ricerca è legata alla mia esperienza di cantante e insegnante di canto con problemi di fuga d’aria. Quando ho iniziato a cantare in molti restavano colpiti dalla mia voce per il suo timbro scuro, morbido e con una componente particolare. Un’insegnante mi fece notare che laparticolarità

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L’intervento del maestro di canto e di recitazione con allievi disfonici cronici

Experto Universitario PROEL UIMP, Idioma Italiano, Trabajo de Fin de Experto / disfonía, voz cantada

L’idea di questa ricerca nasce dal voler spiegare, e venire incontro ad un’esigenza di molti insegnanti di canto e/o recitazione, ossia come riuscire a lavorare con un allievo che ha problemi vocali, che comunque non può fermarsi dalla sua attività, e che è già stato trattato dal punto di vista logopedico, ma che ha risolto

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Idratazione e lubrificazione vocale nel paziente asmatico

Experto Universitario PROEL UIMP, Idioma Italiano, Trabajo de Fin de Experto / asma, hidratación, lubrificación

Qualche mese prima della redazione di questa tesi ho avuto occasione di prendere in carico un paziente disodico, asmatico e allergico, e mi ha sorpreso molto il fatto che l’utilizzo di un’idratazione locale come la garzina umida o il vapore umido aumentasse i suoi sintomi asmatici (prevalentemente tosse, soprattutto con il vapore), andando quindi a

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Emissione, risonanza e feedback

Experto Universitario PROEL UIMP, Idioma Italiano, Trabajo de Fin de Experto / factores de riesgo, resonancia

Lo scopo del nostro lavoro sulla voce è di aiutare l’allievo a comprendere le sue potenzialità, a percepire le sensazioni corporee e ad esprimersi nella maniera migliore possibile per la sua salute vocale. Questo nostro strumento si trova a dover fare i conti con diversi aspetti, che non sono solo la morfologia del tratto vocale,

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Consapevolezza vocale: Fattori di rischio nella patogenesi della disfonia negli insegnanti

Experto Universitario PROEL UIMP, Idioma Italiano, Trabajo de Fin de Experto / disfonía, factores de riesgo

La voce è il prodotto della coordinazione dell’apparato pneumo-fono-articolatorio, diretto da varie strutture del Sistema Nervoso Centrale; nonché una delle forme di espressione della personalità e degli stati d’animo degli esseri umani in quanto pilastro della comunicazione. La voce è inoltre lo strumento base per alcune categorie di lavoro, quali insegnanti, cantanti, attori etc. che

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Metodo Proel e Metodo La Voix Libérée: Correlazioni e confluenze verso una didattica aggiornata del Canto Lirico

Experto Universitario PROEL UIMP, Idioma Italiano, Trabajo de Fin de Experto / canto lirico, La Voix Libérée

Nel mio percorso di studio del canto, ho sempre vissuto il divenire della mia voce con la sensazione profonda di non poter estrinsecare liberamente quel suono, che da bambina sgorgava armonioso quando cantavo accompagnando i dischi d’opera che si ascoltavano in famiglia. Più lo studio progrediva, più la mia voce si inceppava, finché stanca di

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Il Metodo Propriocettivo Elastico e il carico progressivo e contro resistenza nella abilitazione della voce

Experto Universitario PROEL UIMP, Idioma Italiano, Trabajo de Fin de Experto / trabajo contrarresistencia

Attualmente vari studi dimostrano come all’origine delle disfonie vi siano problemi di natura infiammatoria, una patologia nasale, disturbi del sistema immunitario, patologie del tratto gastrointestinale, stress, emozioni incontrollate, infezioni dell’anello di Waldeyer, prodotti chimici inalati, sovrasforzo in un ambiente rumoroso, ecc. In queste eventualità, il soggetto disfonico è costretto a realizzare un grande sforzo per

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